Personalcontrolling-Prozessmodell 2.0

S. 785. Personalcontroller-Kompetenzen

5.1. Kompetenzbegriff

Lernen wird immer noch häufig auf die Aneignung von Fach- und Sachwissen, von Fertigkeiten und Qualifikationen reduziert. Wissen ist zwar die notwendige Voraussetzung betrieblicher Bildung, genügt aber angesichts der heutigen Anforderungen, Problemstellungen in der Praxis selbstorganisiert zu lösen, bei weitem nicht. Dafür braucht es Kompetenzen, die erst im Zuge der Umsetzung sichtbar werden. Kompetenzen werden ergänzt durch persönliche Orientierung und Motivation und gehen dementsprechend über reines Wissen hinaus. Wissensvermittlung unterscheidet sich somit von Kompetenzentwicklung. Aus Sicht des einzelnen Unternehmens geht es primär darum, herauszufinden, welche Kompetenzen erfolgsentscheidend sind. Es muss ein enger Bezug zur Strategie und zu den Werten des Unternehmens hergestellt werden. So verstanden stellen Kompetenzen die Schnittmenge zwischen Wissen, inhärenten Fähigkeiten und erlernten Qualifikationen dar. Sie werden von individueller Erfahrung, individuellen Werten und Werthaltungen sowie Unternehmenswerten beeinflusst. Kompetenzen können somit nur entwickelt werden, wenn es gelingt, Regeln, Werte und Normen zu eige...